Stopmotion-Film im WPG Spanisch

Im Wahlpflichtfach Spanisch vertiefend drehten fünf motivierte Schüler und Schülerinnen der 6A und 6B einen kurzen Stopmotion-Film, der einen Einblick gewährt, wie die Weihnachtsfeiertage in Spanien verbracht werden. Schnell wurde der Entschluss gefasst, die Personen mit Playmobilfiguren aus der eigenen Kindheit darzustellen: Eine spanische Familie bekommt Besuch von den Großeltern, die mit ihr den Silvesterabend Weiterlesen…

Wir bewegen Bilder – Stopmotion-Kurzfilme in der Bildnerischen Erziehung

Die Schülerinnen und Schüler der 4BG, 4BR haben sich im Unterrichtsfach Bildnerische Erziehung mit dem Thema Film auseinandergesetzt. Eine flüssige Bewegung einer Animation wird durch mindestens 24 Bilder pro Sekunde erzeugt. Filme mit weniger als 24 Bildern pro Sekunde weisen eher ruckelnde Bewegungen auf, welche auch gezielt eingesetzt werden können. Für ihre Filme erstellten die Weiterlesen…

Pig Latin Übersetzer – WPG Informatik 6AB

Wir, die Informatik-WPG Gruppe der 6. Klasse, haben in diesem Jahr die Computersprachen HTML + CSS und JavaScript gelernt. Am Ende dieses Jahres waren wir dann bereit unser erstes eigenes Programm zu schreiben. In diesem Programm ging es um die Übersetzung in „Pig-Latin“. Nach einigen Stunden programmieren, hatte schlussendlich jeder ein Programm. Trotz mancher Verzweiflungen Weiterlesen…

Marinbiologische Woche der 6. Klassen auf Krk

55 SchülerInnen der 6. Klassen konnten vom 4. bis 8. Juni 2018 Meeresbiologie „hautnah“ erleben. In der Meeresschule in Glavotok auf der kroatischen Insel Krk gab es Schnorchelausflüge, Vorträge und Workshops zu verschiedensten Themen der Flora und Fauna des Mittelmeeres. Das feine Sommerwetter und das wunderschöne Küstenambiente machten für alle Beteiligten das Erforschen kleiner und Weiterlesen…

Demokratiewerkstatt

Am 07.05.2018 nahm die 4C Klasse im Museum Arbeitswelt in Steyr im Rahmen des Unterrichts in Geschichte und Politischer Bildung an einem Workshop zum Thema Demos-Partizipation „Wählen und mehr“ teil. Anhand praktischer Aufgabenstellungen, die von den SchülerInnen mit großem Eifer bearbeitet wurden, erhielt die Klasse einen Einblick in die Bedeutung von Parteien mit ihren unterschiedlichen Weiterlesen…