Im GZ-Unterricht konstruierten wir, die 4B, mit Anweisungen von Frau Prof. Christiane Achleitner mit dem IT-Programm „Tinkercad“ unterschiedlichste Schachfiguren. In diesen Stunden rauchten die Köpfe, da man sich dabei gut überlegen muss, wie man die Arbeit gestaltet, doch am Ende kam bei allen ein hervorragendes Ergebnis heraus, welches auch benotet wurde. Beim Bearbeiten dieser wurden weiterlesen…
Schach erlebt unter Jugendlichen gerade einen Hype, wohl auch durch die Covid-Pandemie. Auch unsere Klasse 4ER kann sich diesem nicht entziehen und wir spielen regelmäßig in den Pausen. Es lag nahe, dass wir diesen Umstand auch in den Unterricht einfließen lassen wollten. Frau Professor Achleitner hatte die Idee dazu, in dem Konstruktionsprogramm GAM ein Schachbrett weiterlesen…
Jedes Jahr gibt es einen österreichweiten CAD-Modellierwettbewerb. An diesem Wettbewerb habe auch ich (Manuel Spiekermann, 8ADG) im Rahmen des DG-Unterrichts teilgenommen und konnte oberösterreichweit den ersten Platz erreichen. Nun warte ich noch auf die österreichweite Platzierung. Da dieses Jahr war das Thema des Wettbewerbs „In Bewegung“ war hatte ich sofort die Idee, meinen eigenen Sportbereich, weiterlesen…
Am 05.03.2020 fand heuer zum 29. Mal die voestalpine Mathe-Miniolympiade statt. An diesem Wettbewerb der besten NachwuchsmathematikerInnen nahmen 152 TeilnehmerInnen aus 35 oberösterreichischen Gymnasien teil. Vom b[r]g Enns waren Josef Gründling (4BR), Benjamin Arbeithuber (4DR), Carina Tischberger (4ER) und Sebastian Rieder (4FR) mit dabei. Nach einer kurzen Begrüßung wurde 100 Minuten lang intensiv getüftelt und weiterlesen…
Beim heurigen CAD Modellierwettbewerb mit dem Titel „Ab ins Bad“ hat Simon Thalhammer in Oberösterreich den 2. Platz erreicht. Gratuliere! Am 2. Juni wurde er zur Preisverleihung des Young Scientist Award an der JKU Linz eingeladen.
Ein etwas anderer Adventkalender. Die SchülerInnen der 3ER bekamen von ihrer Mathematiklehrerin einen besonderen Adventkalender geschenkt.
Eine Arbeit im Rahmen des GZ-Unterrichts in den 4. Klassen. Definition: Ein Labyrinth (griech. labyrinthos = Haus mit Irrgängen) ist ein Bauwerk mit einem verschlungenen System von Kammern und Gängen und nur einem oder wenigen Ausgängen, die so angelegt sind, dass eine Person, die sich hineinbegibt, nur schwer wieder den Weg hinaus findet. Arbeitsauftrag: Konstruiere weiterlesen…
Die Schüler erhielten ein Arbeitsblatt mit einem Quader (8x12x16) im Parallelriss. Dann haben sie folgende Arbeitsschritte ausgeführt: 1. Konstruiere fünf bauliche Veränderungen (quaderförmige Ausnehmungen, Zubauten, Balkon, Dach, …). 2. Konstruiere Fenster, Türen, Balkongeländer, Stiegen, … 3. Zeichne eine Umgebung im Comicstil (Bäume, Garten, …). Danach fertigten sie auf Transparentpapier eine Kopie der Zeichnung (Freihandzeichnung) an weiterlesen…
